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Interrogés sur la représentation qu’ils ont des drogues, les adolescents attribuent volontiers au cannabis une image positive et dédramatisée, opposée aux effets négatifs qu’ils associent au tabac. Décrit comme « plaisant », « convivial », voire « naturel », le cannabis est aussi perçu comme moins dangereux et addictif que la nicotine, cité comme « […]

Les publics jeunes, gros consommateurs de chicha, sont très largement sous-informés, voire désinformés sur les risques liés à sa consommation. Les fausses représentations associées à la chicha sont nombreuses :  « une chicha c’est rien », « moins dangereuse que la cigarette », « ce n’est que du gout »…. Au-delà des jeunes, ces fausse représentations, préoccupantes en termes de santé […]

Note 2020-02, OFDT, 21p. Mai 2020 Cette note permet d’apprécier la position des jeunes Français par rapport à leurs homologues européens à propos des consommations d’alcool, de tabac et de cannabis selon les âges (11,13 et 15 ans). Tous les jeunes ont été interrogés en 2018 dans le cadre de l’enquête Health Behaviour in School-aged […]

La MILDECA vous propose une série d’images à utiliser sur vos réseaux sociaux, en liens avec le COVID-19 et le confinement. En particulier, l’utilisation des écrans.     #COVID-19 et écrans #Confinement & Enfants et écrans Entre devoirs et loisirs, difficile de limiter le temps d’écran de vos enfants ?  Voici quelques conseils pour déculpabiliser […]

Le confinement imposé par la pandémie du Covid-19 limite nos interactions sociales habituelles, et l’usage du téléphone portable, des réseaux sociaux est peut-être plus important que d’habitude. Les informations relayées à la radio, à la télévision, sur les réseaux sociaux engendrent et amplifient un climat angoissant, anxiogène, et s’ajoutent à d’autres facteurs de stress. Au […]

Ce dispositif propose aux professionnels de l’éducation un outil pour aborder avec des collégiens et des lycéens la question des conduites addictives dans le cadre d’ateliers pédagogiques et éducatifs. Porté par l’association L’Arbre des Connaissances et des chercheurs, cet outil est développé en partenariat avec la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO) et la MILDECA. […]

Les conduites addictives sont un sujet crucial à l’adolescence et l’information scientifique peut aider à mieux les comprendre. En se posant collectivement la question de la prise de risque, le jeu permet d’aborder les multiples causes qui peuvent mener à l’addiction, et ainsi mieux comprendre les forces et les faiblesses individuelles. Chaque étape du jeu […]

Sur Arte, dans le Journal du 8 février 2020, la question est posée. Les écrans se sont invités au Forum Européen de Bioéthique, qui s’est tenu à Strasbourg du 3 au 8 février 2020, dans l’une des sessions « Éduquer par nos tablettes » : La société, la science et la technique évoluent rapidement. En quelques années […]

Introduction L’usage des médias numériques a augmenté au cours de la dernière décennie, y compris pour les jeunes enfants qui ont accès à la télévision, aux ordinateurs, aux consoles de jeux, aux tablettes et aux smartphones. Des études ont montré que les jeunes enfants exposés aux écrans avaient moins d’interaction émotionnelle avec leur entourage qui […]

Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique. Un livre écrit par Didier Dubasque aux Presses de l’EHESP Le numérique a pénétré tous les domaines de la vie, qu’elle soit privée, publique, personnelle ou professionnelle. Des centaines de millions de personnes utilisent chaque jour les réseaux sociaux, les messageries, les applications, sans toujours s’interroger […]