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Facebook Twitter Google+ Pinterest Gmail Print Friendly reddit LinkedIn Les compétences psychosociales : l’essentiel à savoir Ce document présente les connaissances nécessaires pour comprendre ce que sont les compétences psychosociales (CPS) et leurs effets, ainsi que les manières de les développer. Il permet de saisir l’intérêt de leur déploiement général, tout en donnant les premières […]
https://youtu.be/-tWM7TmOCi4 Le programme de soutien à la parentalité et à la famille est déployé depuis cinq ans. Des animateurs et familles à Grenoble raconte leur expérience. Source : Programme de soutien à la parentalité et à la famille : des récits croisés entre les familles et animateurs de Grenoble – Fédération Addiction
Facebook Twitter Google+ Pinterest Gmail Print Friendly reddit LinkedIn Les compétences psychosociales : état des connaissances scientifiques et théoriques Permettre aux générations d’aujourd’hui et de demain de développer leur capacité à faire des choix éclairés et raisonnés, leurs aptitudes à vivre ensemble et à mieux gérer leur stress et réguler leurs émotions en renforçant leurs […]
Facebook Twitter Google+ Pinterest Gmail Print Friendly reddit LinkedIn Cette fiche repère définit ce que sont les compétences psychosociales et en quoi leur renforcement peuvent être favorables pour promouvoir la santé-environnement. Le renforcement des compétences psychosociales (CPS) a fait ses preuves pour promouvoir des pratiques favorables à la santé (comme dans la prévention des addictions […]
[LYON] Colloque – Les compétences psychosociales : un (en)jeu d’enfant ? Facebook Twitter Google+ Pinterest Gmail Print Friendly reddit LinkedIn Les Compétences Psychosociales (CPS) sont reconnues par l’Organisation Mondiale de la Santé comme un déterminant majeur du bien-être physique, mental et social. Elles peuvent être d’ordre cognitif, émotionnel et social, par exemple : savoir résoudre des difficultés, savoir […]
En quelques années, les technologies numériques se sont imposées pour un grand nombre d’activités et à tout âge. Les enfants de 2 ans sont 84 % à regarder la télévision au moins une fois par semaine. Entre 3 et 17 ans, la moyenne de temps passé devant les écrans est de 3 heures par jour en […]
Premiers résultats de l’enquête EnCLASS menée auprès de presque 2 000 collégien-nes. Une enquête sur la qualité de vie perçue des élèves de 3e Au premier trimestre 2021, en France, 1 972 élèves de 3e ont répondu à l’enquête nationale en collège et en lycée (EnCLASS). Celle-ci porte sur la santé des adolescent-es et les usages autour […]
Les 14 et 15 décembre, Santé Publique France a organisé un séminaire intitulé : ‘développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel pour favoriser un déploiement national’ Ces deux journées constructives ont été enregistrées. Animées par la souriante Estelle Martin, journaliste, elles ont donné la parole à des professionnel-les œuvrant pour […]
Notre séminaire a bien eu lieu le lundi 7 juin matin, en visio-conférence. Celle-ci a été enregistrée : vous trouverez la vidéo sur la chaîne youtube de la MSH-Alpes, ou en cliquant sur l’image : Vous trouverez également dans cet article les informations relatives à ce temps réparti en 3 parties distinctes : Présentation succincte […]
L’OTCRA a participé à la semaine de la Persévérance Scolaire de la région Auvergne-Rhône-Alpes. En effet, du 22 au 26 mars 2021, chaque académie est invitée à mettre en lumière des événements pour présenter des actions permettant la persévérance scolaire. Un temps fort au milieu de la semaine de la persévérance sous le format d’un séminaire en ligne le 24 mars 2021. Vous […]
