Séance 10
la force est en nous ! Faire face
Les jeunes croient peut-être que la consommation de substances leur permettra d’être acceptés par leurs pairs ou les aidera à faire face aux problèmes familiaux ou scolaires. Consommer les détournerait d’autres moyens actifs qu’ils possèdent pour faire face à leurs problèmes personnels.
Cette séance donnera aux élèves l’occasion d’identifier des stratégies constructives pour faire face à l’avenir, aux situations difficiles.
N’hésitez pas à affronter les sentiments de tristesse de la classe qui pourraient être causés par l’activité principale de cette séance, l’histoire de Nayala. Gérez en privé certains des sentiments que pourraient ressentir les élèves et, surtout, veillez bien à ne pas éviter les problèmes qui pourraient naître entre élèves suite à cette séance.
Vous pouvez télécharger le descriptif de la séance, pas à pas.
Les outils disponibles pour animer cette séance :
Un outil de cartes force avec les définitions (©L. Coutaz Bressoud)
Le blog de Nayala Liste de situations alternatives
Ils en parlent
synthèse de la Conférence au « Sommet de la résilience » avec Rébecca Shankland, professeure de psychologie à l’Université Lumière Lyon 2, auteure de nombreux ouvrages pour le grand public et public professionnel. Elle mène, entre autres, des travaux de recherche sur les forces personnelles[1]. Cette conférence a été organisée et animée par Mme Lachenal Juliette, psychologue […]
Au sein du programme Unplugged, il y a une séance sur faire face et une séance sur la résolution de problèmes. Au vue de notre situation actuelle, nous savons bien que les équipes pédagogiques ne peuvent pas finir le programme Unplugged comme elles le souhaitent… Or, il y a peut-être une volonté d’apprendre quelque chose […]
