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Cette formation permet aux équipes éducatives et pédagogiques du collège de s’approprier l’approche du développement des compétences psychosociales et de l’influence sociale, afin de prévenir les conduites addictives de l’adolescent. Les participants pourront expérimenter des activités et séances du programme européen Unplugged. Réservée aux personnels Éducation Nationale de l’établissement et à leurs partenaires externes.
Cette formation permet aux équipes éducatives et pédagogiques du collège de s’approprier l’approche du développement des compétences psychosociales et de l’influence sociale, afin de prévenir les conduites addictives de l’adolescent. Les participants pourront expérimenter des activités et séances du programme européen Unplugged. Réservée aux personnels Éducation Nationale de l’établissement et à leurs partenaires externes.
Cette formation permet aux équipes éducatives et pédagogiques du collège de s’approprier l’approche du développement des compétences psychosociales et de l’influence sociale, afin de prévenir les conduites addictives de l’adolescent. Les participants pourront expérimenter des activités et séances du programme européen Unplugged. Réservée aux personnels Éducation Nationale de l’établissement et à leurs partenaires externes.
Cette formation permet aux équipes éducatives et pédagogiques du collège de s’approprier l’approche du développement des compétences psychosociales et de l’influence sociale, afin de prévenir les conduites addictives de l’adolescent. Les participants pourront expérimenter des activités et séances du programme européen Unplugged. Réservée aux personnels Éducation Nationale de l’établissement et à leurs partenaires externes.
Une étude financée par le ministère de la santé a été menée à Grenoble, en collaboration avec des chercheurs de l’université de Davis (Californie) et de l’université d’état de l’Ohio afin de tester l’hypothèse d’un effet spécifique des oméga 3 sur les conduites agressives auprès de 198 hommes et femmes de 18-45 ans issus de […]
Cette formation permet aux équipes éducatives et pédagogiques du collège de s’approprier l’approche du développement des compétences psychosociales et de l’influence sociale, afin de prévenir les conduites addictives de l’adolescent. Les participants pourront expérimenter des activités et séances du programme européen Unplugged. Réservée aux personnels Éducation Nationale de l’établissement et à leurs partenaires externes.
Sur le site internet de l’Institut fédératif des addictions comportementales (IFAC), le Dr Bruno Rocher, psychiatre-addictologue au CHU de Nantes est interviewé par un journaliste de « Destination Santé ». Il présente les différents troubles du comportement alimentaire, les signes qui doivent alerter les parents et la guérison. Interview sur le site Destination Santé Video de l’entretien avec […]
Un nouveau phénomène dangereux semble toucher depuis quelque temps les lycéens de Metz : le « Marave challenge », qui consiste à frapper en bande une victime au hasard pour gagner 10 euros. On l’appelle le « Marave challenge« . Un nouveau défi qui consisterait à agresser en bande, un ou plusieurs élèves à la sortie du lycée pour gagner une […]
Le Professeur Mickaël Naassila, président de la Société française d’alcoologie, explique le mode d’action de l’alcool au niveau du cerveau. Les alcoolisations ponctuelles importantes (API) sont nocives pour le cerveau, et pour le foie qui aura des difficultés à éliminer une grande quantité d’alcool dans un minimum de temps. La perte de contrôle (incapacité de […]
Cette formation permet aux équipes éducatives et pédagogiques du collège de s’approprier l’approche du développement des compétences psychosociales et de l’influence sociale, afin de prévenir les conduites à risque de l’adolescent. Les participants pourront expérimenter des activités et séances du programme européen Unplugged. Réservée aux personnels Éducation Nationale de l’établissement et à leurs partenaires externes.
